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書法與文字

      書法是由藝術的觀點、美學的理論去研求寫字的方法與技巧,其中包括了筆法、筆勢和筆意三大環節。

    凡學寫字,當首先學會正確的執筆姿勢和行筆、運筆要領,此即一般所謂之「筆法」;而如何寫出點畫的特點,並布置成美觀的字形,這就是常人所稱的「筆勢」或「結字」;使聯字成行,積行成章,能左右具顧盼之姿,上下有一貫之勢,心手相應,妙合自然者,則稱之為「筆意」或「章法」。筆法、筆勢、筆意三者充分發揮盡致,即為「書法」。

    我國古代文字,相傳書畫同源,其後隨時代之演進,逐漸脫離圖形,演變為以線條書寫的符號文字,如甲骨文、金石文、八分(隸書)、草書、楷書、行書等各種字體,茲以如下說明之:

甲骨文發現於清光緒25年之河南安陽小屯村,約是西元前1550年,殷商時代刻劃於龜、獸骨之上的文字,也稱卜辭或貞卜文字,其筆畫已有 肥、瘦、方、圓之分,具有剛勁阿娜之姿。                    TOP    DOWN

甲骨文

鐘鼎文─毛公鼎

鐘鼎文─散式盤

鐘鼎文─大盂盤

金 文亦稱鍾鼎文,出現年代約為西元前1300年,通常鑄刻於金屬鐘鼎彝器或銅器、符器、兵器、錢幣等等,其區分商末周初文之字,字體頭尾尖銳,與甲骨文很相似,唯其筆畫較甲骨文圓潤;西周後期則渾圓純實,以文字發展而言,已是穩定成熟,較具代表的有大盂鼎、毛公鼎、散式盤等。

  文又稱大篆,是金文轉變成小篆的過渡文字,具代表性的有史籀篇和石鼓文;史籀篇係周宣王太史所作,為周世史官教學童的教材,字體較金文繁複。

石鼓文石鼓因形類鼓,故而稱之,歷世總共有十個,每個重約二公噸,石鼓文即是環刻於石鼓周圍的文字,字體介於大、小篆體之間,行列整齊,字形工整而類似小篆;至於石鼓製成年代,則眾說紛紜,大約是西元前827─782年間,此文是中國現存中最早的石刻文字。                                           TOP    DOWN

金    文 石鼓文 泰山刻石 瑯琊台刻石

  篆秦朝併吞六國後,於秦始皇26年,命李斯將大篆簡化成小篆,並下令全國統一使用之文字,小篆多用圓筆,結體勻整,字呈方形,表現出渾圓流麗之風格,具代表性有泰山刻石、瑯琊台 刻石。                                           

  書乙瑛碑   書史晨碑   書張遷碑   書曹全碑

  書亦稱「八分」,包含有秦隸(古隸)及漢隸(今隸),前者為戰國末期至西漢初期,係由篆轉變為隸的過渡時期文字,而漢隸則為西漢中晚期之成熟隸書,可謂漢朝之代表字體;其中又區分有日用隸書和標準隸書,前項指寫於竹簡、木牘和縑帛上,結構較為順暢隨意;後項則為典雅端莊,在傳世的漢碑中,多數即屬此隸。隸書相傳是秦時程邈所作,因可佐助篆文,故又稱「佐書」,其字體較為橫扁,波磔顯明挺拔,左右分佈相背是其特色,早期隸書筆畫渾圓,西漢末年則變為方折並有點畫,文字發展至此,已謂定形;漢代隸碑傳世甚多,初學者較為熟悉的有乙瑛碑、禮器碑、西嶽華山廟碑、史晨碑、曹全碑、張遷碑等等。                        TOP    DOWN

  書華山廟碑碑   書禮器碑 草  書-狂草 草  書-章草

草  書字體秉隸而行,卻又簡筆流暢,是謂之「章草」,也有「隸草」之稱;而變化章草,使字字連暢,並自魏晉盛行至今,即是「今草」;再者有狂奔飛放,字體簡單流暢,彷彿不拘小節,筆勢更如萬馬騰躍,稱之為「狂草」,其最具代表之人物有懷素、張旭等;草書雖筆畫減省,趨於符號化,但法度嚴謹,輕忽不得。

楷  書-顏體

楷  書-褚體

楷  書-碑體(鄭文公碑)

行  書

楷  書可謂隸書變形,推測形成於東晉時期,其外形為方,行筆以直線前進,點畫簡潔明瞭,字體更是講求均衡穩重,其謂「楷」,有模範之意,故亦稱「正書」或「真書」,亦是今日最為實用之書體。

行  書為介於楷草間的書體,由楷書脫化而來,其流動明快,有如草書奔放,卻又務從簡易,不似楷書之拘泥,因而書寫簡易,容易流行,即因此而謂「行書」。                                      TOP    DOWN

    今日之書法已成為國人生活的一部分,無論實用的、或藝術的,均不受時空之影響,而降低其功能。試觀自古日用器皿,莫不刻鑄幾句格言,使其文雅美觀,又有警惕作用,今日亦然;再看一幅書法,高懸壁間,不僅美化空間,又能書香四溢,陶情養性;至於春節春聯、廟宇楹聯,有祈福、納祥的精神作用,商家招牌、機關、學校名銜、或榜書揭示,名勝、古蹟之碑記、扁額,尤有畫龍點睛,引人遐思「妙用」,國人如果缺少了這,生活豈不枯燥乏味,如入沙漠之境?

    書法之功用既如上述,書法之研究自不容忽視,書法家于右任先生說:「文字為人類表現思想,發展生活之工具;書法為中國特有藝術,亦為我國古今教育要科,關係國家民族之前途至大,不可以小技視之也。」

    今日書寫工具,已非毛筆一種,各種硬筆紛紛出籠應世,均有其風采可觀,可謂百花競放,百鳥爭鳴,然要寫出擘窠大字,寫出國字的真精神,恐又非毛錐莫屬了 。

 

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